воскресенье, 24 февраля 2013 г.

Челябинский метеорит и проблемы, которые он выявил.

События 15 февраля 2013 еще долго будут обсуждатся буквально везде: в средствах массовой информации, в детских садах и школах, на дворовых лавочках, в офисах - везде. 15 февраля 2014 года нас будут поздравлять со вторым днем рождения, а в конце нынешнего года будут подняты  многочисленные тосты в честь года, в котором пережили падение метеорита. Через года мы будем рассказывать своим внукам и детям, что в 10 классе ваши старики пережили апокалипсис, а те будут завидовать и смотреть на нас как на героев. Одним словом, то, что произошло, надолго запомнится всем жителям окрестных земель. Настолько надолго, что легенды о метеорите будут ходить даже тогда, когда не станет последнего свидетеля этих событий, уж поверьте.

Однако пока еще вставляются последние оконные рамы в подъезды челябинских многоэтажек, а все произошедшее не стало пустынной легендой, предлагаю обратить ваше внимание на все проблемы, которые встали перед нами ясно как никогда ранее. Безусловно каждый из вас может дополнить мой список доброй порцией собственных претензий, но я постараюсь сформулировать то, что увиделось мне самому в свете яркой вспышки космического гостя.
  1. Абсолютная беспомощность человечества пред лицом природы.
    Сказано на этот счет уже было немало, и повторятся я не буду. Скажу лишь, что это пожалуй самое главное, что мы можем вынести из произошедшего. Небольшой (особенно по космических меркам) метеорит напугал до смерти полтора миллиона человек и изрядно потрепал нервы остальным семи миллиардам. Страшно представить, что было бы если на нас свалился бы осколок побольше. Одним словом, даже со всеми современными технологиями человек по-прежнему не способен противостоять природе. 
  2. Неподготовленность общества к чрезвычайным ситуациям.
    Паника и ужас которые творились в первый час после падения сами-знаете-кого конечно не соответствуют показанному в голливудских фильмах, однако все же имели место быть. Разумеется метеорит - мягко говоря редкий гость в городе Челябинске. Но все же с таким успехом мог упасть и самолет (что происходит гораздо чаще) или взорваться газовый баллон в подвале школы. Я имею ввиду, что при падении столь незначительного кусочка космического тела весь Челябинск на время погрузился во тьму и хаос. А что было бы если произошло что-то пострашнее? Короче говоря, то, что происходило, мало походило на цивилизованную и постепенную эвакуацию, а больше напоминало на бегство под лозунгом "Спасайся, кто может!"
  3. Практически полная неподготовленность спасательных структур.
    Чтобы не быть голословным, сходу приведу вам пример. Моя мама в момент падения находилась на курсах по гражданской самообороне (какая ирония!), где преподавали и повышали квалификацию многочисленные работники МЧС. Их действия во время сами-знаете-чего напоминали что угодно, но не то чего от них ожидали. Часть из них  сразу после вспышки начали снимать след на небе прямо из окна на мобильные телефоны, что является простительной ошибкой для учеников 5-6 класса, но не для работников спасательных структур. Через 2-3 минуты пара из них попала под дождь из разбитого стекла. Остальные бравые спасатели спокойно вышли на перекур, бросив растерянной толпе что-то вроде: "Да все нормально, поди учения какие-нибудь". И эти люди призваны нас спасать! Я уже не говорю о такой ерунде, как система массового оповещения, которая попросту не сработала.
    Собственно надеяться нам было не на кого, кроме как на самих себя.
Но все же нет худа без добра. Челябинск - стал на короткое время самым обсуждаемым местом на планете, а мы - свидетелями невероятного, исторического зрелища, которое мы увидели в своем родном городе.
Со вторым днем рождения, Челябинцы. Да не потревожат более вас космические тела!

четверг, 14 февраля 2013 г.

Молодежь и ее проблемы


Молодёжь — это особая социально-возрастная группа, отличающаяся возрастными рамками и своим статусом в обществе: переход от детства и юности к социальной ответственности.
Некоторыми учёными молодёжь понимается как совокупность молодых людей, которым общество предоставляет возможность социального становления, обеспечивая их льготами, но ограничивая в возможности активного участия в определённых сферах жизни социума.
Возрастные рамки, позволяющие относить людей к молодёжи, различаются в зависимости от конкретной страны. Как правило, низшая возрастная граница молодёжи — 13-15 лет, средняя - 16-24, высшая — 25-36 лет

Молодёжь как особая социальная группа
Молодёжь в значительной части обладает тем уровнем мобильности, интеллектуальной активности и здоровья, который выгодно отличает её от других групп населения. В то же время перед любым обществом стоит вопрос о необходимости минимизации издержек и потерь, которые несёт страна из-за проблем, связанных с социализацией молодых людей и интеграцией их в единое экономическое, политическое и социокультурное пространство.
Немецкий социолог Карл Мангейм (1893—1947) определил, что молодёжь является своего рода резервом, выступающим на передний план, когда такое оживление становится необходимым для приспособления к быстро меняющимся или качественно новым обстоятельствам. Динамичные общества рано или поздно должны активизировать и даже организовывать их (ресурсы, которые в традиционном обществе не мобилизуются и не интегрируются, а часто подавляются).
Молодёжь, по мнению Мангейма, выполняет функцию оживляющего посредника социальной жизни; эта функция имеет своим важным элементом неполную включенность в статус общества. Этот параметр универсален и не ограничен ни местом, ни временем. Решающим фактором, который определяет возраст половой зрелости, является то, что в этом возрасте молодёжь вступает в общественную жизнь и в современном обществе впервые сталкивается с хаосом антагонистических оценок.
Молодёжь, по мысли Мангейма, ни прогрессивна, ни консервативна по своей природе, она — потенция, готовая к любому начинанию.
Проблемы современной молодежи
Проблемы, с которыми сталкивается молодежь, связаны с положением молодежи в социальной структуре, характеризуемым прежде всего переходностью и нестабильностью. Социальные процессы, которые происходят в современности, только усугубляют эти проблемы.
Экономические факторы более всего влияют на положение молодежи. В своей массе молодежь недостаточно обеспечена материально, не имеет собственного жилья, вынуждена полагаться на финансовую помощь родителей. Желание получить образование отодвигает начало трудовой деятельности на более зрелый возраст, а отсутствие опыта и знаний препятствует получению высокооплачиваемых должностей. Заработная плата молодежи гораздо ниже средней заработной платы, чрезвычайно мала и студенческая стипендия.
Если в периоды социальной стабильности эти проблемы в целом могут быть решены или смягчены, то в кризисный период они значительно усложняются. В ситуации экономического спада резко увеличивается численность безработных в молодежной среде и молодым становится все сложнее достичь состояния экономической самостоятельности.
Духовные факторы не менее важны. В современности усиливается процесс потери нравственных ориентиров, размывания традиционных норм и ценностей. Молодежь как переходная и нестабильная социальная группа наиболее уязвима перед негативными тенденциями современности. Так, постепенно нивелируются ценности труда, свободы, демократии, межнациональной терпимости, а на смену этим «устаревшим» ценностям приходят потребительское отношение к миру, нетерпимость к чужому, стадность. Характерный для молодежи протестный заряд в кризисные периоды искажается, приобретая жестокие и агрессивные формы. При этом происходит лавинообразная криминализация молодежи, растет численность молодых людей с социальными отклонениями, такими, как алкоголизм, наркомания.
Важнейшей проблемой духовного плана остается проблема «отцов и детей», связанная с конфликтом ценностей молодежи и старшего поколения.


пятница, 8 февраля 2013 г.

Семья


Семья
Несмотря на свою общеупотребительность, понятие семьи довольно многогранно, а его чёткое научное определение довольно затрудненно. В различных обществах и культурах определение семьи может некоторым образом различаться. Кроме того, часто определение зависит также и от той области, относительно которой это определение даётся. Существует много определений семьи. Каждое из них зависит от конкретных исторических, этнических и социально-экономических условий, а также от конкретных целей исследования.
Семья принадлежит к важнейшим общественным ценностям. Согласно некоторым научным теориям, именно форма семьи могла на протяжении многих веков определять общее направление эволюции макросоциальных систем. Каждый член общества, помимо социального статуса,этнической принадлежности, имущественного и материального положения, с момента рождения и до конца жизни обладает такой характеристикой, как семейно-брачное состояние.
Для ребёнка семья — это среда, в которой складываются условия его физического, психического, эмоционального и интеллектуального развития. Для взрослого человека семья является источником удовлетворения ряда его потребностей и малым коллективом, предъявляющим к нему разнообразные и достаточно сложные требования. На стадиях жизненного цикла человека последовательно меняются его функции и статус в семье.

Типы Семьи
В зависимости от форм брака:
  • моногамная семья — состоящая из двух партнёров
  • полигамная семья — один из супругов имеет несколько брачных партнёров
В зависимости от количества детей:
  • бездетная, или инфертильная семья;
  • однодетная семья;
  • малодетная семья;
  • среднедетная семья;
  • многодетная семья.
В зависимости от состава:
  • простая или нуклеарная семья — состоит из одного поколения, представленного родителями (родителем) с детьми или без детей. Нуклеарная семья в современном обществе получила наибольшее распространение. Она может быть:
    • элементарная — семья из трёх членов: муж, жена и ребёнок. Такая семья может быть, в свою очередь:
      • полной — в составе есть оба родителя и хотя бы один ребёнок
      • неполной — семья только из одного родителя с детьми, или семья, состоящая только из родителей без детей
    • составная — полная нуклеарная семья, в которой воспитываются несколько детей. Составную нуклеарную семью, где несколько детей, следует рассматривать как конъюнкцию нескольких элементарных
  • сложная семья или патриархальная семья — большая семья из нескольких поколений. Она может включать бабушек и дедушек, братьев и их жён, сестёр и их мужей, племянников и племянниц.
В зависимости от места человека в семье:
  • родительская — это семья, в которой человек рождается
  • репродуктивная — семья, которую человек создаёт сам
Источник

Моя Семья
Долго перечислять членов моей семьи не придется: я воспитываюсь своей мамой (на фото). Отсюда можно сделать вывод, что моя семья неполная. Также я единственный ребенок в семье, нет ни братьев ни сестер. Значит моя семья еще и однодетная. Разумеется у нас есть множество родственников вроде бабушек и дедушек, но живем мы не с ними, так что можно говорить о том, что наша семья нуклеарная, то есть простая. Для меня моя семья родительская, так я ее не создавал, а лишь в ней родился. Так же можно отметить, что раз моя мама все же в семье главная, у нас царит матриархат.
Таким образом соберем все характеристики моей семьи воедино:
  • Нуклеарная
  • Неполная
  • Однодетная
  • Матриархальная

    Также прилагаю фотокарточку моей малочисленной, но счастливой семьи.


воскресенье, 3 февраля 2013 г.

Социальный конфликт



Социальный конфликт - конфликт, причиной которого являются разногласия социальных групп или личностей при различии во мнениях и взглядах, стремлении занять лидирующее положение; проявление социальных связей людей.
В области научного знания существует отдельная наука, посвящённая конфликтам - конфликтология. Конфликт - это столкновение противоположных целей, позиций, взглядов субъектов взаимодействия. Вместе с этим, конфликт является важнейшей стороной взаимодействия людей в обществе, своего рода клеточкой социального бытия. Это форма отношений между потенциальными или актуальными субъектами социального действия, мотивация которых обусловлена противостоящими ценностями и нормами, интересами и потребностями. Существенная сторона социального конфликта состоит в том, что эти субъекты действуют в рамках некоторой более широкой системы связей, которая модифицируется (укрепляется или разрушается) под воздействием конфликта. Если интересы разнонаправлены и противоположны, то их противостояние будет обнаруживаться в массе самых разных оценок; они сами найдут для себя «поле столкновения», при этом степень рациональности выдвигаемых притязаний будет весьма условной и ограниченной. Вполне вероятно, что на каждом из этапов развертывания конфликта он будет сосредоточен в определенной точке пересечения интересов.

Причина социальных конфликтов кроется в самом определении - это противоборство индивидов или групп, преследующих социально значимые цели. Он возникает тогда, когда одна сторона конфликта стремится к осуществлению своих интересов в ущерб другой.

Политические конфликты — это конфликты, причиной которых является борьба за распределение власти, доминирование, влияние и авторитет. Они возникают из различных интересов, соперничества и борьбы в процессе приобретения, распределения и реализации политико-государственной власти. Политические конфликты имеют прямое отношение к завоеванию ведущих позиций в институтах и структурах политической власти.
Основные виды политических конфликтов:
конфликт между ветвями власти;
конфликт внутри парламента;
конфликт между политическими партиями и движениями;
конфликт между различными звеньями управленческого аппарата и т. д.
Социально-экономические конфликты — это конфликты, причиной которых являются средства жизнеобеспечения, использование и перераспределение природных и иных материальных ресурсов, уровень заработной платы, использование профессионального и интеллектуального потенциала, уровень цен на товары и услуги, доступ и распределение духовных благ.
Национально-этнические конфликты — это конфликты, возникающие в ходе борьбы за права и интересы этнических и национальных групп.
Согласно классификации типологии Д. Катца различают:
конфликт между косвенно конкурирующими подгруппами;
конфликт между непосредственно конкурирующими подгруппами;
конфликт внутри иерархии по причине вознаграждения.
Источник